申博加盟:如何让教育惩戒有尺度、有温度？教育部答记者问

教育惩戒是行使教育权的方式 不能为了惩戒而惩戒

如何界定教育惩戒的概念和实施范围？《规则》第二条明确规定，教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。

教育部政策法规司负责人表示，这一规定首先明确了教育惩戒的属性，其是在教育过程中发生的，学校、教师行使教育权的一种具体方式，而不是单独赋予学校、教师一种权力。其次，明确了实施的对象和方式，是对违规违纪学生的管理、训导和矫治。第三，强调了行为的目的性，即是要使学生认识和改正错误，而不能为了惩戒而惩戒。

关于《规则》的适用范围，高校学生已有《普通高等学校学生管理规定》予以规范，而学前幼儿认知和行为控制能力较低，特殊教育学校学生身心发展存在障碍，都不适宜实施教育惩戒，因此《规则》将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校。

实施教育惩戒应选择适当措施 惩戒后应注重沟通和帮扶

实施教育惩戒要把握哪些原则？《规则》明确，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则。